四川泸州某小学12岁的小学生漏做试题，老师叫全班同学打他致残；河南原阳县某小学一老师上课，要叫学生跪地喊“吾皇万岁万万岁”，还要学生舔他的皮鞋；山东临沂某小学，一学生上课爱说话，老师让同学用大粪塞那学生的嘴。
　　这是笔者最近几天在媒体上看到的几则令人惊诧万分的新闻。
　　这些“祖国的园丁”、“人类灵魂的工程师”怎么了，怎么成了凶残的黑老大，成了以折磨人为乐事的封建君主，成了啥事都能做出的腌?之人。
　　在此，笔者不禁要问，这些人是怎么变成这样的?
　　当然，眼下绝大多数教师还是无愧于人民教师这一光荣称号的。他们确实是在燃烧着自己的生命，照亮着祖国的未来。
　　但是，无庸讳言，在当前应试教育和教育产业化的大环境下，我们的一些学校一些教师已经远远地背离了自己应有的操守。他们热衷于搂钱敛财，对学生的收费是每学期每学年一大收，平时三天两头一小收。学校已不再是清水衙门了，教师也不再是清贫职业行列里的了。加上现在家长一般都是一个孩子，对子女的教育又特别重视，学校成了家长心目中的“重地”，所以，不少教师就有了“坐大”思想，有些膨胀，身上所潜有的一些恶性、野性、狂性就压不住了，于是就在学校这个文明之地，不断上演了惊世的虐待学生丑事。
　　二问，我们是不是太疏于把关了。一个人只要是师范学校毕业，或有什么门路，就会当上教师。谁人或哪个部门都不去问一问，考一考，其人心智和精神是否健康，是否能达到为人师表的标准。
　　三问，冰冻三尺非一日之寒，一个人的恶念和恶行有个滋生发展的过程，不会一下子就会达到登峰造极的地步，如河南“皇上”教师，在当“皇上”之前，就有一此怪异恶劣的表现，但没有人对其说一个“不”字。我们对问题教师的管教是不是太疏放了。
　　如果一个学生生活在摧残中，他就学会了摧残。教师是学生的人生启蒙人，一个教师怪异黑色的作为，不仅会使学生在那个时期生活在阴郁恐怖之中，更会给其一生人格不健全，心理不健康埋下种子。
　　对教师队伍出现的问题不能不管了，对个别教师的恶行也不能再放任了!
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