“必须终结累死学生的应试教育！”“别把学生当‘包身工’！”“‘学生跳楼、猝死’的素质教育究竟‘示范’了啥？”……《中国青年报》4月7日推出的“示范校为应试一天学18小时”系列报道，一周来引发社会各界强烈关注，众多媒体刊发评论，表达对尽快破除应试教育的期待。
    长江在线刊发的题为《谁让高中成了“孩子们最痛苦的经历”？》的评论说：“也许，我们不该过多地指责学校与老师，他们也有自己的苦衷，因为，升学率决定着学校的地位、老师的地位、学校的经济来源、老师的经济待遇。问题的关键是，教育行政部门如何作为，如何把套在学校、老师、学生身上的枷锁解开。”
    “我们注意到，尽管教育部门每年都在开会、发通知，强调加强素质教育，高喊减轻学生负担，甚至不惜把高考的方式改来改去。但是，这种徒具形式的‘改革’，不仅没有取得效果，相反让学校、老师抓得更紧、更狠了。因为，除了考试内容的传授外，还要加上一个对考试形式的适应。”
    “日前，重庆市传出了万名学生弃考的消息。现在看来，弃考可能是一种不错的选择，至少，弃考的学生不需要用生命、身体和精神来作代价。”
    “如果教育行政部门不能从教育体制改革入手，按照素质教育的要求，制定出一套完整的评价考核办法，从根本上解决应试教育的问题，要想改变‘高中阶段是孩子们最痛苦的经历’是不可能的。”
    大河网发表题为《别把学校办成残害未成年人的“集中营”》的评论。评论指出，西峡县第一高中为了高考出成绩，最大限度地利用有效时间，把学生的血肉之躯，当成了一部学习机器，每天超负荷运转18小时。“西峡县第一高中‘集中营’式的教学方式，与《未成年人保护法》的有关规定相悖，必须进行整改。”
    郑州大学的葛教授认为，现在高中教育陷入了加班加点的恶性循环之中。实施素质教育，不是单纯靠教育部门的努力就可以完成的。因此，必须将素质教育放在整个社会的教育体系中，以政府为主导，提供强有力的保障。
    应试教育更像一棵枝繁叶茂的大树，只是去损伤它的枝叶，损坏它的皮毛，起不到真正的作用。不破不立，要想推行素质教育新政，必须下几剂猛药，毁掉应试教育的根基，只有这样，学生‘过学死’的现象才能真正终结。”（韩俊杰 范丹）