前不久，住建部、人社部联合发文，决定在全国开展万名“乡村建设带头工匠”培训活动。这是在培育乡村建设工匠的基础上开展的培训活动，旨在深入带动乡村建设工匠职业技能和综合素质提升。此举也是扎实推进乡村振兴的一项有力举措。

　　乡村建设工匠与乡村建设带头工匠之间关系密切，又有区别。乡村建设工匠，主要是指在乡村建设中，使用小型工具、机具及设备，进行农村房屋、农村公共基础设施、农村人居环境整治等小型工程修建、改造的人员。乡村建设带头工匠，主要是指针对乡村建设工匠中能组织不同工种的工匠承揽农村建房等小型工程项目，具有丰富实操经验、较高技术水平和管理能力的业务骨干。可以说，乡村建设带头工匠就是乡村建设工匠的带头人。

　　从工作方法上来讲，抓乡村建设带头工匠的培养，就是抓乡村建设工匠培育和作用发挥的“牛鼻子”。因此，切实推进乡村建设带头工匠的培养在当下显得尤为重要。笔者以为，应该注重从三个方面做好具体工作：第一，要选好培养对象。面向农村转移劳动力、返乡农民工、脱贫劳动力，选择那些思想积极上进、具有一定技术和管理基础、善于学习钻研、乐于在家门口干事创业、热心社会奉献等综合素养较好的青壮年劳动力。让这部分人先学，才能保障他们学得会、学得好、学得快，能够积极发挥带头作用。

　　第二，要科学搞好培训。在培训内容上既要抓基础课程，还要抓好技能课，更要抓好本领操练。在培训目标上要强化工程项目管理、施工组织和施工安全、相关法律法规等内容，能够更好地落实农村低层住宅和限额以下工程建设质量安全“工匠责任制”。根据要求，基础课设农房建设政策与法律法规、工程项目管理、农房结构与安全、建筑识图等内容;技能课设农房设计、测量与放线、地基处理与基础、水电暖安装等技术内容;实训课要结合技能课的教学内容，针对乡村建设工匠日常工作与工种类别，进行施工现场观摩学习和实操训练，确保带头工匠学员能够掌握一身真本领。

　　第三，关键在于切实重视。真正的重视应该体现在狠抓落实上，能够扎实做好组织宣传动员、安排优秀培训机构和过硬师资力量承担任务、保障此项培训活动经费、加强培训质量考核管理、建立从业信息数据库等方面工作。同时，要做到能够及时解决乡村建设带头工匠培养过程中出现的问题和困难，促进其技能素养稳步提高，从而保障农房质量安全、建设水平不断提升。

　　相信，拥有了一支强大的乡村建设带头工匠队伍之后，必然会带领更多的乡村建设工匠凝心聚力，在促进乡村振兴快速发展中大展作为。(杨志勇)