跳绳1 7 年，把承载自信、快乐、荣耀、信念的花式跳绳带进校园，他被称为是西安跳绳最“牛”的数学老师。

　　既是数学老师还是非遗花式跳绳传承人

　　数学课，教了1 2 年;这根绳，跳了1 7年。他，是西安市曲江第一小学的数学老师、陕西非遗花式跳绳第五代传承人。他叫龙博望，今年3 2 岁，每次谈起跳绳，他都有说不完的话，“对于他人而言，这或许只是一根普通的跳绳，对我而言，却是自信、快乐、荣耀以及信念……”

　　龙博望与跳绳的缘分始于2 0 0 4 年9月，那时他刚进入大学，阴差阳错加入了跳绳社团，原以为只是走个过程，没想到在参与的过程中，他对花式跳绳产生了浓厚的兴趣，“刚上大学时，我自卑于自己眼界狭窄，可每当跳起绳，所有的不安、惶恐都会被抛之脑后，取而代之的是自信与快乐。”

　　曾参加全国赛事同团队一起为陕西夺得金奖

　　在大学的日子里，无论风雨，龙博望都坚持每天跳绳一小时，遇到寒暑假，他还会参与集训，跟随学校外出参加比赛、表演。伴随着绳技的提升，他得到了越来越多人的认可，“我印象最深刻的是2 0 0 6年，广东的一所中学邀请我去他们学校教跳绳，那是我第一次坐飞机，让我看到了更广阔的世界。”

　　2 0 0 7 年，龙博望参加第八届全国少数民族传统体育运动会花样跳绳团体赛，同团队一起为陕西夺得了花样跳绳金奖。他说：“没想到跳绳让我登上了全国性的舞台，那是梦开始的地方，从那以后，荣誉接踵而至……”

　　学生分组跳绳时突然提问数学问题

　　5 月1 7 日下午，西安市曲江一小，龙博望正在给学生讲解数学作业，“稍等一下，我给学生把问题讲清楚。”

　　讲解完题目，龙博望对笔者说，自2 0 0 9年工作之后，他的主要精力都放在了数学教学上，花样跳绳只能在业余时间进行。

　　2 0 1 7 年，龙博望来到曲江一小工作，在学校成立了跳绳社团，以社团的方式兼顾工作和兴趣，同时让更多的孩子喜欢上跳绳。他鼓励数学成绩不理想的学生加入跳绳社团，让学生分组练习跳绳，他会趁机向休息的学生解疑答惑，“学生有时不好意思问问题，为了更好地帮助他们，我就在他们跳绳的时候冷不丁问一个数学问题，他答不上来，休息的时候我就给他讲解。一学期下来，不少学生的数学成绩都有了很大的提升。”

　　家长称寓教于乐的方法提高了孩子学习成绩

　　如今，在曲江一小，跳绳已成为学生中的新风尚。得知龙博望老师跳绳技术好，很多学生都要跟他一起练习跳绳，他就组织感兴趣的学生早上提前到校，“一般要求学生8 点2 0 分到校，想和我练习跳绳的孩子往往7 点4 0 分就会到校了，我们一起练半小时左右。”

　　一位六年级的学生说：“龙老师是教跳绳的数学老师，两头都不误。”

　　“别人问我娃数学咋学的，我总开玩笑说因为娃数学是体育老师教的。”一位学生家长笑称，龙老师寓教于乐的教学方法，实实在在地提高了学生的成绩，“现在孩子都爱玩手机，但龙老师能让孩子们把手机放下，在热爱运动的同时，提高成绩，他是一个称职的好老师。” □张鹏康