文/本报全媒体见习记者 刘海英 图/本报全媒体记者 李旭东

　　9月25日，在西安翼凡无人机培训基地，无人机教练王洋正在进行外场地面站教学。“航线要求是3个航点组成的三角形，你看现在任务栏里有5个航点，这样肯定不对。”王洋耐心地给学员指导。

　　王洋凭借多年的无人机飞行与教学经验，因材施教，为行业培养了一批又一批兼具安全意识与实操能力的无人机人才。

　　随着低空经济驶入发展快车道，无人机从专业领域走向大众视野，催生了对专业飞手的旺盛需求。

　　王洋的无人机生涯始于2016年。毕业后的他从事无人机试飞工作，陆续取得了中型多旋翼超视距驾驶员执照、中型垂直起降固定翼超视距驾驶员执照以及对应机型的教员执照，成为一名双机型教练，完成了从“会飞”到“会教”的转变。

　　“现在我们每年固定开11期班，每期25天，从理论学习到模拟飞行再到真机实操，每个环节都得跟上行业节奏。”王洋说。

　　当前培训以多旋翼机型为主，王洋解释：“吊运、农业植保、消防应急这些领域，对多旋翼无人机的需求最大，我们的课程设置必须贴合市场。”在教学中，因材施教是他始终坚持的原则。最让他印象深刻的，是一位因工作需要前来学习的“大龄”学员，理论知识记得扎实，模拟飞行也达标，可一到真机实操就手忙脚乱，面对教练给出的修正指令常反应不过来。

　　“不能让学员带着挫败感学，得找到适合他的方法。”王洋利用休息时间与学员沟通，尝试让学员“自己给自己发指令”，先在脑海里梳理操作步骤，再动手实操。几次尝试后，学员的操作逐渐流畅，最终顺利结业。“每个人的认知和学习能力不同，有的学员擅长理论，有的学员对实操更敏感，必须针对性制定教学方案，才能让他们真正学会、用好。”

　　除了教授飞行原理、航空法规、气象知识等理论，指导起飞、降落、航线规划等实操技能，无人机教练还承担着安全保障、设备维护、课程研发等职责。

　　在王洋看来，教练得花心思，不只是教操作，还要教安全意识，预防“炸机”事故，更要让学员明白无人机在不同行业的应用逻辑。

　　“我们培养的不只是飞手，更是低空经济的‘专业螺丝钉’。”王洋说，无人机教练的价值，既在于为行业输送人才，也在于通过科普教育激发公众对无人机技术的兴趣。

　　“看着学员从‘小白’成长为能独立作业的飞手，把技术用在农业植保、消防救援等实用场景里，我觉得很有价值。”王洋说，无人机教练是连接无人机技术与产业应用的桥梁。

　　在这片不断拓展的“蓝天赛道”上，像王洋这样的无人机教练还有很多。他们正为低空经济高质量发展注入源源不断的“人才动能”。

　　王洋(右)教学员检查无人机设备。

　　王洋制作无人机培训课件。