每逢教师节和一些传统的节日，全国优秀教师宝鸡市陈仓区阳平镇一中教师刘文林都会收到来自北京大学、清华大学等很多高校学子的问候和祝福，听着这一句句亲切的问候，刘文林的心里就像乐开了花一样高兴。
    “说句实话，我能考入北大，特别重要的一点是因为我去了西工大附中，我能去西工大附中很重要的一点就是我上了阳平一中，而上阳平一中最主要的是我遇到了一位爱我们，把我们当做他自己孩子教育的刘文林老师。”这是北京大学信息科学系在校生赵婧妤发自肺腑的一段话。
    今年35岁的刘文林生在深山、长在深山。1993年师范毕业后，他又毅然回到了他深爱的西部山区新街镇当教师。
    刘文林在山区一干就是五年。后来因工作需要调往阳平一中，长期在农村中学任教，作为农民儿子的他，对农村、对农民和对“知识改变命运”这句话有着比别人更为深刻的理解和体会。
    他说山区农民难，山区农民的孩子更难。
    有人说农村孩子笨，农村孩子见识少，但他不这样认为。他说，农村孩子生活条件是差，但只要引导得当，他们的潜力同样可以得到开发。为此，他立志要把更多的知识和最好的精神食粮奉献给农民子弟。
    “一个老师上好一节课容易，但要上好每一节课却不容易;一个人做一辈子教师容易，但要想做一辈子让学生爱戴的好老师却不易。”这是刘文林时刻铭记在心的一句格言。
    刘文林擅长数学，他坚持天天做习题，钻研教材、研究学生，分层施教，为公式化、程式化的数学教学赋予了新的生机与活力。
    同在一所学校、同带一个年级数学课的阳平一中教师晁天刚说：“当时我的成绩在学校一直是挺好的，在初一一直是‘龙头老大’的地位，而刘文林老师来了后情况就发生了变化，一年下来刘文林所带学生数学课平均成绩比我高出了好多分，我还有点不服气。第二年的时候，我们都是一人两个班，从一开始我就和他暗暗叫劲，要超过他。然后就是每周一小考，两周一大考，单元练习都处理得非常扎实。但是这一年下来以后还是老样子，去年高几分今年还是高几分，因为当时我比他年龄大，作为老大哥，我就觉得这个年轻人还真不简单。我就想先了解一下这个年轻人，看他到底怎么带课的，我去听他的课，然后又到他的班上向学生了解，最后才发现他的课和我的课是不一样的，他的课练习的容量特别大，另外一个就是他的课有类似于语文课的那种感染力，有一种激情，这在我们干巴巴的数学课上是很难见到的。他还每天给学生刻印练习题，刻印一套练习题，从找相关的习题，然后组织起来到把它刻成版，再把它印出来最少得三个小时，我们一般单元测验的时候才这样搞，而他每天都是如此。我就想不通，他哪来的这么多时间？从这一点我就开始佩服他，这个年轻人确实不简单。他善于去钻研，当教师的可能都比较了解这一点，作为奥数你不在里面钻，你自己不做题，一个题是给学生讲不清楚的。有时候他对一个难题，能把它做到半夜，甚至好几天，我们俩一起研究过，研究不出来我就放下不管了，可到最后问他的时候他就能把它钻出来。”
    2004年，陇县一所学校慕名来到阳平一中参观学习，在翻阅了刘老师手工刻印的习题后，很是出乎意料。他们咋也想不通他竟用这么落后的东西，使阳平一中两次囊括了 “全国初中数学联赛陕西赛区优胜学校”的桂冠，成为进入全省数学竞赛15强的唯一一所农村初中。
    2002年6月，刘文林的学生杨亮取得了去西安考试的资格，但因家中经济拮据，一时拿不出300元的考试费用。刘文林得知后塞给他300元。最终，杨亮以优异的成绩被西安名校——西安83中录取。现在就读于南京航天大学的杨亮，每提起这件事就说，要不是刘文林老师热心帮助，他还不一定能上一所好大学呢。
    用心教书育人也使刘文林近年来收获了很多，经他培养辅导的学生先后有98人在全国初中数学联赛中获得了国家级奖励，获奖人数两次跃居宝鸡市第一，先后有上百名学生被西工大附中等省级标准化高中录取。刘文林连续五年被陕西省数学竞赛委员会授予 “陕西省数学奥林匹克竞赛优秀指导教师”，2007年被教育部授予全国 “优秀教师”称号。
    然而随着职务的变化，现为中国数学奥林匹克竞赛二级教练员、阳平一中副校长的刘文林，依然坚持着每天依据学生的学习状况、兴趣爱好、循序渐进地为学生手工刻印练习题。
    刘文林出名了，西安几所名牌中学曾以高薪为由多次邀请他去任教，但他不为所动。他说： “我是农民的儿子，一是要对得起农村娃娃，二要对得起农民兄弟。”他要让农村的孩子同样享受到优质的教育，让更多的农村孩子实现自己的梦想，让农村多出人才。
(杨军栋)