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工作人员为孩子辅导功课
“社区的免费课堂真是给我们帮了大忙，再不用为孩子放学后没地方去担心了，我们也能好好工作了。”“‘第二课堂’不仅有免费托管，现在还加入了特色课程，真是太幸福了。”7月4日，在西安市莲湖区大兴西路社区“第二课堂”上，几名小学生妈妈激动地说。
“官方”带娃
想家长之所想急家长之所急
西安市莲湖区桃园路街道大兴西路社区由于特殊的地理位置及人文环境，聚集了大量外来务工人员，他们举家搬迁来到这里做生意，却面临子女课后无人看管、教育脱节的难题。小学1-3年级的学生16:30就放学了，而16:30到19:00正是家长们一天当中生意最忙的时候，对于孩子的安全和学习无暇顾及，子女的课后教育和管控成了家长们头疼的问题。
针对调研中出现的这段“真空期”，大兴西路社区党支部决定联合工会筹备成立“第二课堂”。通过问卷调查、走访调研，切实了解了辖区内外来务工人员的需求和困难后，将社区活动室精心装扮为“第二课堂”的教室，周一至周五免费开放，于6月22日正式开课。
开课通知发出后，辖区内的农民工、外来务工人员家庭纷纷响应，仅半天时间，“第二课堂”的八成学位就被抢占。经过报名与面试，最终筛选出10位符合条件的农民工家庭子女加入。
寓教于乐
让“微课堂”丰富多彩
每天下午4点刚过，社区的老师便戴着“红袖标”早早站在“第二课堂”门口，为前来的学生指引就坐。在进入课堂前，负责“第二课堂”的工作人员会对每个小朋友进行测温-双手消毒-登记-发放接送卡-领取积分本。社区党支部书记王春叶说，虽然疫情风险有所降低，但社区对疫情的防控依旧不松懈。
在“第二课堂”里，老师首先给小朋友们进行作业辅导，然后还会不定期引进情景英语、趣味手工、律动手势舞等一系列寓教于乐的学习活动。为了提高孩子们的学习积极性，社区工作人员还为孩子们设有累计印章兑换不同礼物的活动。
每周的手工制作课是孩子们最期盼、最喜欢的课程。在课堂上，老师通过让孩子们观察、触摸、感知、思考，让孩子们说出生活中常见到的笔筒有哪些样子。在制作过程中，孩子们动手动脑，相互学习，互相帮助，提高学习能力，激发创作潜能，使孩子们品尝到成功创作的喜悦。在一次次创作学习过程中，孩子们的想象力、创造力、规划力、专注力、沟通力、思维力、协调力、责任力都得到了提升。
整合资源
通过“学生基因”影响“家庭细胞”
“孩子是祖国的花朵，是未来的希望，无论是家长、学校，还是社区，我们都有责任和义务为下一代的健康成长提供有利环境。”王春叶在开课仪式上说，“希望通过社区的‘第二课堂’，一方面为孩子们提供良好的学习环境，缓解家长的照管压力；另一方面我们还将充分发挥辖区老教师、老干部等‘五老’力量，为农民工家庭孩子受到良好教育而努力。”
大兴西路社区党支部将继续联合工会，以“第二课堂”为活动载体，发动辖区党员志愿者资源优势，推行“社区+志愿者+家长+学生”四位一体管理服务模式，学生、家长、志愿者同管理、同学习、同提高，让更多的青少年、家长走进志愿服务行列，发挥“第二课堂”的教育职能和服务职能，通过“学生基因”影响“家庭细胞”，实现居民素质的整体提升。
□董思 刘思雨
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